- Ø პროფესიულ კონფერენციაზე დასწრება;
- Ø სამუშაო შეხვედრებში (ე.წ.უორქშოფებში) მონაწილეობა;
- Ø სხვა პედაგოგის მენტორობის ქვეშ ყოფნა;
- Ø სხვა მასწავლებლის მენტორობა;
- Ø პედაგოგების მიერ ურთიერთსწავლება;
- Ø კოლეგებისათვის სამუშაო შეხვედრის ჩატარება;
- Ø პარარელური კლასების მასწავლებელთა შეხვედრებში მონაწილეობა;
- Ø მოსწავლეთა შესახებ მონაცემების შეგროვება და ანალიზი;
- Ø პრაქტიკის კვლევა;
- Ø კვლევაში მონაწილეობა;
- Ø ექსპერტთან კონსულტაცია;
- Ø „კრიტიკული მეგობრის“ ინსტიტუტი - სხვა მასწავლებლების გაკვეთილებზე დასწრება,დაკვირვება და ეფექტური უკუკავშირის მიცემა; საკუთარ გაკვეთილზე კოლეგების მიწვევა დამათი გამოხმაურების ანალიზი;
- Ø ტრენინგში/სემინარში მონაწილეობა;
- Ø სასწავლო გეგმის/ების შედგენა;
- Ø საკითხის დამოუკიდებლად შესწავლა;
- Ø ელექტრონული მიმოწერა საკითხის პრეზენტატორთან;
- Ø პროფესიულ ორგანიზაციაში გაწევრიანება;
- Ø თვითრეფლექსიის ჟურნალის წარმოება;
- Ø წიგნის განხილვაში მონაწილეობა;
- Ø გაკვეთილების ერთობლივი დაგეგმვა;
- Ø კონფერენციაზე მოხსენების გაკეთება;
- Ø პროფესიული ჟურნალებისა და წიგნების გაცნობა;
- Ø ეფექტური პრაქტიკის შესახებ პროფესიული ლიტერატურის მიმოხილვა;
- Ø საზაფხულო კურსებში მონაწილეობა;
- Ø დისტანციური პროფესიული განვითარების ღონისძიებებში მონაწილეობა;
- Ø საუნივერსიტეტო კურსის მოსმენა;
- Ø აუდიო პრეზენტაციების მოსმენა;
- Ø საკუთარი გაკვეთილის ვიდეოჩანაწერის ანალიზი და შეფასება;
- Ø სამოდელო გაკვეთილების ჩატარება;
- Ø სტატიების დაწერა;
- Ø სასწავლო რესურსების შექმნა;
- Ø პრეზენტაციები და დისკუსიები მრავალრიცხოვან პროფესიულ ჯგუფებში;
- Ø თანმდევი სესიები და საქმიანობები ახალი იდეების წარმატებული დანერგვისთვის;
- Ø დაკვირვება/შეფასება;
- Ø განვითარება/გაუმჯობესების პროცესებში მონაწილეობა;
- Ø სასწავლო ჯგუფებში მონაწილეობა და ა.შ.
პროფესიული განვითარების საქმიანობათა ფორმები
Subscribe to:
Posts (Atom)
No comments:
Post a Comment